Koncept učenja drugih kako bi sam naučio prepoznaje se kao efektivna tehnika čija je ideja da deca razviju veće interesovanje i sigurnost tokom preuzimanja uloge učitelja.
Švajcarki istraživači u EPFL-u transformisali su celokupni koncept u svet robota njihovim novim CoWriter projektom.
Sistem, koji je i dalje u fazi prototipa, koristi tablet računare i druželjubive čovekolike robote kako bi pomogao osnovcima da nauče da pišu. Umesto da roboti uče decu, deca podučavaju robote, programirane progresivnim algoritmima za pisanje koji podsećaju na ljudski način učenja. Znanje koje roboti stiču prikazano je na tablet računarima, a deci je omogućeno da isprave pogrešno napisana slova koristeći specijalnu olovku. Roboti koriste ogromnu bazu podataka kako bi reprodukovali razne rukopise i primenili tipične greške koje deca prave u odredjenim godinama života.
CoWriter program testirala je grupa učenika starosti od 6 do 8 godina.
“U suštini, naš cilj je da obezbedimo sredstvo za učenje koje otvara vrata novoj ulozi-ulozi studenta koji zna čak manje od najsporijeg studenta”-rekao je ko-autor ovog projekta, Séverin Lemaignan.
Postavi komentar