Катедра професора Нешковића ни до јунског рока није успела да организује предмет и установи разуман критеријум, и поред тога што је предмет Структуре података и алгоритми од почетка семестра на изузетно лошем гласу.
Након тога што ни професор ни асистент нису обезбедили одговарајуће материјале за припрему испита, па и након изузетно лоше пролазности на колоквијумима, која је у последњих неколико година међу рекордно ниским, нови проблем за студенте искрсао је у јунском року. Закључно са Јуном (колоквијуми + рок), испит Структуре података положило је око 70 студената, што је свега 20% оних који су га пријавили за ову наставну годину.
Дубина лоше организације предмета посебно је видљива када се у обзир узме просечна оцена. Од изашлих у јунском року просек и на првом и на другом делу испита је био око 41 поен. И тај просек, изузетно лош, мало су поправили студенти који су полагали само по један део испита. Они који су у јунском року одједном полагали цео испит остварили су "фантастичан" просек од 37,5 поена!
Пошто је предмет Структуре података ове године био једно велико ругло и срамота за ИСиТ, уопште не желимо да се даље бавимо коментарисањем испитних резултата. Резултати нису били лоши ниоткуда, већ су последица системски лошег (не)рада предметног професора и асистента - почевши од недостатка литературе, преко множења колоквијумских поена са 1,2 па до комичних вежби и једва смислених предавања - који је најнепосредније оштетио студенте друге године и оставио их да без икаквог знања "јуре" пролаз не само на овом испиту, већ и кроз наредне године.
Пошто ће се штета на овом предмету већ традиционално замаскирати лакшим наредним роком и "заокруживањем" пролазности, морамо да се запитамо: Како ће генерација /10 изаћи на крај са Рачунарским мрежама, Програмским језицима или Пројектовањем софтвера, ако је ускраћена за основно знање из своје области? Хоће ли се тај проблем решити тиме што ће неки наредни рок "изродити" просечну оцену 7 и пролазност преко 30%?
Зашто се предмети који су од суштинске важности за нечије професионално знање дају на управљање катедри која већ 2 године није успела да направи 30 страна квалитетног материјала?
Има ли ФОН било какву амбицију да унапреди наставу на стручним предметима и да ствара квалитетан технички кадар, или жели да се и у будућности бави задавањем лаког пријемног и хвалисањем буџетским прагом од 90 поена?
Срамота која заслужује сваку оштрину и осуду. Не мењајте канал, на правом сте месту...
Постави коментар