Krajem januara počeli smo sa anketiranjem studenata na temu zadovoljstva nastavnim procesom na našem Fakultetu. Nakon 10 dana trajanja ankete, pa nakon toga i gužve oko vanredne situacije i odlaganja roka, danas vam prezentujemo obrađene rezultate.
Anketu je popunilo 326 studenata. Nadali smo se da ćemo prebaciti 400. rekord jer smo najavili da ćemo rezultate ankete proslediti Upravi FON-a i Studentskom parlamentu, ali smo se, kao i u prethodnim ispitivanjima, zaustavili na 300-350 zapisa. Smatramo da je uzorak reprezentativan, ali nam je krivo što pravu brojnost i zainteresovanost pokazujemo tek kada su online peticije u pitanju. Tek kad zagusti, žargonski rečeno.
Od upisanih 326, raspored po smerovima je bio sledeći: ME- 86, ISiT 178, OM- 26 i UK- 36.
Što se predavanja tiče, ocene su bile na niskom nivou. Na skali od 1 do 5 smislenost predavanja prosečno je ocenjena sa 2,36, a ažuriranost nastavnog materijala ocenom 3,03. Kvalitet i sadržaj materijala su još gori – 2,83, dok je ocenom 3,46 ocenjena dovoljnost materijala pri spremanju ispita. Uključenost praktičnih primera ocenjena je sa 2,82.
Tumačenje gornjih ocena je bespotrebno, pošto je i iz samih proseka očigledno nezadovoljstvo studenata nastavom i materijalom sa predavanja. Posebno zapada za oko izuzetno nizak prosek koji se odnosi na smislenost i neophodnost predavanja, što nas tera da se zapitamo imaju li ona (globalno gledano) svrhu, ili se negde usput svrha izgubila a ostao je samo pritisak da se upisivanjem skupi nekoliko bonus poena? Da li su evaluacije koje Fakultet sprovodi dale jednako loše rezultate?
Proseci na vežbama su znatno veći, pa je tako smislenost vežbi prebacila 4 (4,04), dok su druge ocene: ažuriranost materijala (3,69), njegov kvalitet i sadržaj (3,60), dovoljnost za pripremu ispita (3,48) i uključenost praktičnih primera na vežbama (3,42). Podsećamo, sve je to na skali od 1 do 5.
Ono što smo sa ovim ocenama povezali, a što nam je rečeno u dodatnom komentaru, je da materijal sa vežbi često nije dovoljan za ispit jer se na vežbama prolazi kroz jednostavnije primere nego što dolaze na ispitima.
Sledeći predmet našeg ispitivanja bili su udžbenici. Kvalitet udžbenika na FON-u dobio je u zbiru 877 poena, odnosno izuzetno niskih 2,70 u proseku! Nešto kasnije bavićemo se i specifičnijom obradom ovog podatka, dok ćemo sada preneti stav studenata po pitanju korišćenja strane literature u nastavnom procesu: za se izjasnilo 84% (277 ispitanika), a protiv samo 16% (odnosno 45 ispitanika). Ni na jednom drugom pitanju nije postignut ovako visok procenat sloge u korist neke od ponuđenih opcija.
Pitali smo i koji su udžbenici sa kojima ste se susretali posebno kvalitetni, odnosno nekvalitetni. Kao posebno kvalitetne izdvojili ste sledeće:
- Računarske mreže i telekomunikacije
- Ekonomija
- Baze podataka
- Principi programiranja (Praktikum)
- Osnovi organizacije
- Operaciona istraživanja 1 i 2
- Osnove kvaliteta
Nasuprot njima, u „negativnoj“ rubrici posebnu su bili zastupljeni:
- OIKT i AROS
- Finansije, Računovodstvo, Finansijska tržišta, Upravljačko računovodstvo
- Menadžment
- Proizvodni sistemi
Očigledno je izuzetno loše stanje na katedri za Finansije i računovodstvo i predmetima profesora Dejana Simića. I po ovom pitanju se složio veliki broj ispitanika, pa gotovo da nije bilo odgovora u kome se nije našao barem jedan od navedenih udžbenika.
Sledeće čime smo se bavili je kvalitet predavača. Iako je ovo pitanje delikatno i nezgodno za obradu, mi prikupljene rezultate moramo da objavimo jer je to glas studenata.
Kao kvalitetne studenti su izdvojili sledeće predavače:
- profesora Ranka Orlića
- profesora Dejana Petrovića
- Sandru Jednak
- profesora Kostantina Kostića
- profesora Vladana Devedžića
- profesora Jovana Filipovića
- Nikolu Milikića
- profesora Radeta Lazovića
- Veljka Jeremića
- profesora Sinišu Vlajića
Bilo nam je posebno zanimljivo kako su u kategoriju kvalitetnih predavača studenti kolektivno svrstavali celu ekipu sa predmeta Osnovi organizacije, na čelu sa profesorom Jaškom.
Sa druge strane našli su se:
- profesor Nenad Aničić
- profesor Siniša Nešković
- profesor Gordana Jakić
- Marina Dobrota
- profesorka Vinka Filipović
Delikatno je pitanje i podložno subjektivnoj proceni, pa nećemo produbljivati sopstvenim komentarima.
Na pitanje o sveukupnom nastavnom procesu studenti su „podelili“ 1914 bodova, odnosno 5,9 u proseku na skali od 1 do 10. Za malo da se piše šestica u prijavu. Rezultat govori sam za sebe, a iz gornjih podataka možemo da zaključimo da su na konačni ishod najviše uticali kvalitet udžbenika i kvalitet predavanja, jer je prosek na istom nivou (na približno 55%).
Za sam kraj ove maratonske vesti izdvajamo (parafraziramo) najčešće komentare:
1. „Volim FON“
2. „Dobri smo u odnosu na druge fakultete“
3. „Literatura je katastrofa“.
4. „Problem su pojedinačni predmeti“
Komentar koji se posebno izdvojio, a mi mislimo da dobro oslikava celokupne rezultate, je sledeći: „Daleko od lošeg, ali može daleko bolje“.
Valjda je to sivilo i najgore, jer je dovoljno loše za nezadovoljstvo, a dovoljno „dobro“ da fakultetske službe održava u inerciji.
Rezultate ćemo predati odgovornima početkom semestra. Fakultet nije demokratija, ali dobar deo nastavnih navika i praksi na FON-u prosto "vrišti" za izmenom, pa verujemo da ovo ispitivanje može biti od koristi.
Do novih informacija – ne menjajte kanal, na pravom ste mestu.
Postavi komentar