Kako saznaju Puškice, na inicijativu i predlog mr Miloša Jevtića, pred Savet fakulteta je iznet zanimljiv Interni projekat za unapređenje nastavnog kadra i procesa držanja nastave na FON-u. Ovim projektom su predviđene značajne promene u metodologiji sprovođenja predavanja i vežbi. Naime, odavno se na FON-u primenjuje koncept učenja iz Studija slučaja, navedenim projektom se podrazumeva integracija ove metode u što više katedri i predmeta na FON-u, kao i obuka nastavnog kadra za pravilno sprovođenje. Na taj način bi se podigao kvalitet nastave na viši nivo i učinile "suvaoparne" teorijske lekcije primenjivim u praksi. Metodologija studije slučaja bi pomogla aktivno uključenje studenata u nastavu, što je jedna od osnovnih ideja Bolonjske deklaracije.
Sigurno se svako od nas zapitao iz kog razlog mora da uči iste oblasti, metode ili tehnike iz više predmeta, koje se interpretiraju studentima na različite načine. Time se dolazi do ponavljanja istog gradiva kroz četiri godine studija samo na različitim predmetima i na različite načine. Spomenutim projektom je dat predlog kako da se izvrši organizacija i sistematizacija gradiva da bi se izbegli problemi "dupliranja" gradiva.
Ovo su samo neke od tačaka projekata, koje su zanimljive za studente i koje mogu unaprediti studiranje na FON-u.
Naravno, projekat je još u domenu nacrta i potrebno je mnogo rada kako bi se dobio konačan oblik odobren i prihvaćen od strane Saveta i Nastavno-naučnog veća FON-a. Tim koji je angažovan na izradi nacrta i pripremi projekta je sastavljen uglavnom od asistenata i saradnika u nastavi, na čelu sa Milošom Jevtićem.
Ekipa Puškica se nada da će projekat doživeti "svetlost dana" i biti sproveden u skorije vreme. Na taj način bi se eliminisalo ponavljanje istog gradiva, izbeglo nepotrebno "bubanje" ogromnih knjiga i primenio zanimljiv pristup studije slučaja u izučavanju određenih koncepata, tehnika i lekcija.
Postavi komentar